第70章 销售也是门学问
张伟明这次走的时候，顺走了这幅《大明疆域图》和《坤舆万国全图》，跟崇祯说的理由是，拿回去教学生用。
崇祯开始还不想给，说这皇家舆图，岂能轻易示人。
张伟明只好跟他解释，这地图是用来教地理的，如果这些学生将来不识地图，怎么能打仗呢？
最后，张伟明还小小的威胁了一下，如果崇祯不给的话，他也可以自己画出来，就是比较麻烦一点。
朱慈烺看着先生和父皇为了两张图在斗嘴，不禁心里笑了起来。
张伟明带着地图，先回到自己的办公室，找来宝柱贾六，把这大幅的世界地图钉在坐椅后面的墙上。
嗯，张伟明满意的点了点头，这样的办公室，才显得我很有几分派头嘛！
朱慈烺看着无语，刚才在父皇那里，信誓旦旦的说，拿这个地图是回来教学生的，现在却把它挂在墙上？
看着朱慈烺微妙的眼神，张伟明百般解释，
“这不，还没有正式开始上课嘛，先把这图放在这里挂几天”
“那么请问先生，到底哪一天才正式上课呢？”朱慈烺将了张伟明一军。
嗯，这个这个，张伟明支吾了一句，转身从办公桌上，抽出了一张纸，
“明天，明天开始正式上课，这不，课程表我早就安排好了”
什么课程表？朱慈烺很疑惑，这办公室里我也呆了不少时间，怎么没看到。
朱慈烺接过来一看，先生还真没有说谎，好像真是给英才班安排的课程表。
这张课程表简直是张伟明呕心沥血之作，几乎按照后世高三学生高考冲刺的节奏来制定的。
早上先起来跑步或者做操，吃完早饭，上午四节课，中午是简短的休息。
下午不一样，下午张伟明给他们安排的是各种实践课，卖报纸啊，到工厂实习啊，社会调查啊等等。
基本上可以说，采取的是半工半读的形式。
为什么这样做？
因为这些人在崇祯的关注之下，将来肯定会有不少人会处于高位，练兵打仗，制定各