第二章：不同寻常的早晨
林晚没说话。
她在心里问系统：“任务完成了吗？”
【强制任务“背诵《滕王阁序》”已完成。】
【奖励：记忆能力微量提升（永久）。当前记忆效率约为常人的1.3倍。】
【新强制任务发布：今日内，完成数学课本第一章所有习题。】
【任务奖励：逻辑思维能力微量提升。】
【失败惩罚：电击。】
林晚的手指收紧，课本边缘被捏出了褶皱。
数学。第一章。所有习题。
那是整整三十页，上百道题。正常学生需要一个星期，而她只有一天。
不，是只有十几个小时。
“如果我做不到呢？”她在心里问。
【惩罚会执行。】
系统的声音毫无感情，
【但你可以尝试。以你现在的记忆力和理解力，并非不可能。】
“我现在是1.3倍，不是3倍。”
【所以你需要更努力。】
系统说，
【另外，提醒：早读课还剩五分钟结束。你应该利用这五分钟，预习第一节数学课的内容。】
林晚深吸了一口气，抽出数学课本。
翻开第一章：集合、子集、交集、并集、真子集。
那些曾经让她头痛的符号，此刻看起来竟然清晰了许多。
虽然不是一看就懂，但理解速度和记忆速度明显快了不少。
1.3倍的记忆效率，加上昨晚的“记忆宫殿”训练，让她在五分钟内，看完了第一节内容，并记住了七八成。
早读课结束的铃声响起时，林晚开始合上书，心中不由得涌起一股奇妙的感觉。
就像一台老旧的电脑，突然升级了，内存运行流畅了许多。
但这种“升级”，是用自由换来的。
“林晚！”
一个声音从门口传来。
林晚抬起头，看见周明轩站在他们班级的门口。
晨光从他身后照进来，给他镀了层金边。
他站在那里，像是从偶像剧里走出来的男主角——如果忽略他脸上那副“我有事要问你”的严肃表情的话。
教室里瞬间安静了。
所有人的目光在周明轩和林晚之间来回扫视，八卦之火熊熊燃烧。
“出来一下，”周明轩说，“我有事情要问你。”
林晚坐着没有动，开口询问道：“什么事情？”
“出来说。”
“就在这里说。”
周明轩皱了皱眉头，显然不习惯被这样驳了面子。
几秒钟后，他还是走了进来停在林晚桌前。
“你昨天，”他压低了声音，“是不是在操场跑步？”
“是啊，怎么了？”
“那是不是跑在最后差点晕倒？”
“是。”
“为什么？”
明晚抬起了头，看着他不解的说道：“锻炼身体，需要什么理由吗？”
“不需要，”周明轩说，“但如果你是想用这种方法引起注意，我建议你换一种方式。过度运动，对身体没好处，尤其是对你这种平时不锻炼的人。”
林晚笑了。
是那种很冷很冷的笑。
“周铭轩同学，”她说，“你是不是觉得，全世界都应该按照你认为正确的方式生活？”
周明轩呆了呆，明显是愣住了。
“我跑步，是因为我想跑。我背课文是因为我想背。我做任何事情都不是为了引起谁的注意——尤其是你的注意。”
林晚一字一句的说，“所以，能请你让开吗？我要去吃饭了。”
她站起身，从这明轩身边走过。
周明轩僵在了原地，脸色一阵红一阵白。
他张了张嘴，却没有继续说出什么话来。
教室里顿时安静得可怕。
直到林晚消失在走廊尽头，窃窃私语生才轰然炸开。
“我去，她怎么敢这么跟周明轩说话呀……那可是全年级第一名呀。”
“牛啊……”
周铭轩站在那里，几秒钟后，转身快步离开，背影显得有些狼狈。
而此刻的林晚，已经走到了楼梯口的拐角处。
她的心跳得很快，手心有汗。
不是因为紧张，而是因为兴奋。
上辈子的她，从来不敢这样说话，她总是小心翼翼，看人脸上的。
可结果呢？
结果是她死在了厕所隔间里，连句“我不想加班”都没说出口。
这也是她不想再那样了。
“系统，”林晚在心里说，“如果我刚才挑衅周明轩会有什么后果？”
【数据分析中……】
系统停顿了几秒，
【周明轩，当前年级第一，性格骄傲，自尊心强。你刚才的言行，有87%的概率会让他对你产生负面印象，并有63%的概率在后续学习生活中对你进行隐性打压或孤立。】
“哦。”林晚说，“但是那又怎样？”
系统沉默。
“我问你，如果我一直畏畏缩缩，一直讨好所有人，一直不敢说‘不’，”林晚走下楼梯，语气平静，“我会活得更久吗？”
【根据数据分析，过度压抑自我，长期处于心理高压状态，会显著增加心脑血管疾病风险，预期寿命会降低——】
“所以，”林晚打断它，“我没什么可失去的。”
食堂里人声鼎沸。
林晚打了碗粥，找了个角落坐下。
她一边机械面目表情地喝粥，一边在脑子里规划时间。
上午一共有四节课：数学，英语，物理，化学。
中午有两个小时的休息时间。
下午一共有三节课。
晚上三节都是晚自习。
她需要在今天之内，做完数学第一章所有习题。
这意味着，她必须利用所有碎片的时间。
“系统，”她在心里问，“如果我上课不听讲，自己做题会有什么后果？”
【根据你的当前情况：数学老师会注意到，有92%的概率会批评你，并可能向班主任反映。这会增加你被重点关注的风险。】
“如果我能保证下次数学考试考到班级前三呢？”
系统停顿了一下。
【如果真能实现，那么老师的态度可能会转变为默许甚至鼓励。但前提是，你真的能做到。】
“我能。”林晚说。
她不是在吹牛。
上辈子，她高考数学135分。
工作后虽忘了不少，但底子还在。
加上现在的记忆力和系统辅助，她相信捡起来不难。
但前提是，她得有足够的时间。
“所以，”她喝完最后一口粥，擦擦嘴，“赌一把。”
上午第一节，数学课。
数学老师刘老师是一个很瘦、高个子，戴着一副黑眼镜框，讲课的语速非常快，喜欢在黑板上写满黑板字。
“今天我们讲集合间的基本关系，”刘老师推了推那幅黑色的眼镜框，“翻开课本的第六页……”
林晚翻开课本，却直接翻到了习题部分，从第一题开始做。
基础题，扫一眼，便能出答案。
中档题，稍微思考，落下笔。
难题，开始需要在草稿纸上演算。
“林晚。”
刘老师的声音，突然在耳边响起。
林晚抬头，却发现刘老师他不知何时已经在自己的身旁低着头，看着他的草稿纸。
“你在干什么？”刘老师询问。
“我正在做题。”林晚说。
“在做什么题？”
“第一章的习题。”
刘老师拿起她的课本，翻到封面，确认是高一数学必修一，又翻到习题页。
“我还没讲完，你就开始做题了？”
“预习的时候看懂了，就想试着做做。”林晚说。
刘老师看了她几秒，指着一道综合应用题：“这道，你讲讲思路。”
那是一道涉及逻辑推理的难题。
林晚看了一眼，没有用教材上的标准方法，而是用了一种更简洁的推导思路。
讲完后，她补充了一句：“我觉得这样更直接。”
刘老师没说话。
他盯着那道题看了很久，又盯着林晚看了很久。教室里的空气几乎凝固了。
“继续做。”刘老师突然说。
他把课本放回桌上，转身走回讲台，就像什么都没发生。
“看什么看？”他敲了敲黑板，“继续上课！”
教室里响起一片松气的声音。
林晚低下头，继续做题。
虽然刚才的手心不由自主的冒汗，但是更多的却是兴奋。
她知道，自己赌对了。
不，不完全是赌。
她有底气。
她知道，在老师眼里，成绩好的人有特权。
上午的课一节接一节。
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