第一百三十一章 Fire in the hole !
从教室出来，庄子周领着一帮手持阿克四十七的学生，大踏步的在走廊里穿梭。
无论是从教室窗户外看到这一切的其他年级的巫师，还是其他没有上课的教授，都被庄子周这边的情况给惊住了。
这般震撼的场景，让整个霍格沃茨城堡，都安静了好几分钟的时间！
不过对于庄子周来说，却没觉得有什么问题。
虽然这帮学生全都是巫师，但是他们到底是十六七岁的孩子，庄子周很清楚这个年纪的学生对什么感兴趣。
这个年纪的学生，有发泄不完的精力，有成人数倍的躁动和表现欲，以及这個时间段难以抒发的压力。
索性，庄子周的教学课程很简单，就是让他们大玩特玩，然后在玩耍的过程中，顺便把一些该学的知识给学了。
是的，理论课教的再好，他们会买账吗？不，只有让他们亲自参与玩耍的过程，感触才够深刻。
至于教学的效果会达到什么程度，庄子周表示完全不用在意。
毕竟，这种教育方式，就是传说中的快乐教育，是英国的传统教育方式，那能有什么错？
“哈喽，海格，你这是？”下了楼庄子周刚刚从礼堂穿过，来到门厅那边，却见到了一个高大的身影，惊讶之下庄子周上前打了声招呼。
“庄教授，你好！邓布利多教授找我有些事。”海格穿着宽大的皮革外衣，一头乱糟糟的头发，看起来很久之前就疏于打理了。
“好吧，下次再见！我要带他们去外面的场地去上课！”庄子周微笑着，指了指身后的一帮学生。
看到海格脸上露出的奇怪表情，庄子周也没在意，挥了挥手带着学生们朝外面走了过去。
……
“方才我已经说了，今天第一节课的内容，就是认识你们手中的便携式黑光Ⅱ型魔杖。那么，我们接下来就得来一场对战！”
庄子周对站在身前列成两排的小巫师开口说了起来。他按照穿越火线游戏的模式，将十四名同学分成潜伏者和保卫者两组。
剩下的一名同学，则被安排成被潜伏者绑架的人质。保卫者的任务就是解救人质，而潜伏者的任务就是阻止保卫者解救人质。
然后双方就此来一场对决。对决结束后，双方身份互换，再继续进行对决。
通过这种方式，可以让他们对手中的便携式黑光Ⅱ型魔杖有一个更充分的了解。
介绍完之后，庄子周掏出魔杖“装模作样”的挥了挥手，然后一个跟记忆深处一模一样的“新沙丘”模型建筑凭空从地上长了出来。
紧接着，庄子周对这座模型建筑施加无痕伸展咒，将其内部空间适时的增大，再将那些六七年级的学生纷纷扔了进去
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