第137章 令兄李文是宗师圣贤？
孔颖达一副打破油锅问到底的模样，李素只能硬着头皮接着回答。
其实把能拼音推广到大唐。
好处也是不可估量！
“是啊老师，大兄说过，大兄一开始想要创造拼音的原因，就是考虑到了不同地方的人，互相交流的苦难，和识字的困难。”
“老师您想啊，咱们大唐这么大，江南江北之间的说话口音和方式就很不相同！”
“就拿弟子的江南来说吧，苏州人说话，扬州人都不听不懂，主要是口音太过繁杂。”
“不但如此，关中话，蜀中话，山东话，河北话，往往一个地区的人到了另一个地区，都找不到可以交流顺畅的方式！”
“他们都会说话，都会识字，但是互相说的话却都听不懂，这不是和聋子没什么两样吗？”
说着，李素突然想到了什么，又道：“所以大兄就想是否可以创造一种天下共用的口音，不同于任何地方的方言？”
“不用废除乡音，乡人之间还是可以说自己的乡音，古韵律必须得到保留，诗词歌赋用得着。”
“但是不同地区的人，在互相交流时就用这种天下共用口音，这样既可以顺畅的交流，也不用影响到乡音的重要性。”
“岂不是一举两得？”
说罢，李素便拿起毛笔，在宣纸上把声母、韵母、以及整体音节等等，全部写了下来。
拿给了孔颖达看，把每一个拼音都给读了出来。
“老师，这就是拼音！”
“每一个文字都有特殊的读音，而且可以相互组合，这和我们之前以往识字时，所用的两字相切读音法有异曲同工之妙。”
“大兄根据我们汉字的读音，组合出了四种音调，比如这个d和a，组合起来就是da，第一声读作搭，搭建的搭。”
“第二声读作达，达官贵人的达。”
“第三声读作打，打架的打，第四声读作大，大唐的大！”
“老师，这拼音很好认，也很好读，就是三岁小儿，只要学会拼音，那也能识字读书！”
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